[单选题]：虽然他们身份不同，但他们心中迫切需要的肯定都同样是力量和勇气，_____ 为了欺骗_____为了真实，没有任何时刻比现在这样更强烈地需要彼此依靠了。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．不是而是B．不论是还是C．既是又是D．或是或是
[单选题]：虽然他们身份不同，但他们心中迫切需要的肯定都同样是力量和勇气，____为了欺骗，____为了真实，没有任何时刻比现在这样更强烈地需要彼此依靠了。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．不是 而是B．不论是 还是C．既是 又是D．或是 或是
[单选题]虽然他们身份不同，但他们心中迫切需要的肯定都同样是力量和勇气，____为了欺骗，____为了真实，没有任何时刻比现在这样更强烈地需要彼此依靠了。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．不是 而是B．不论是 还是C．既是 又是D．或是 或是
[判断题] 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。A . 正确B . 错误
[填空题] 智力障碍儿童也需要（）的体验。
[单选题]有（）需求的员工希望别人能接受他们，并认为他们有能力，能胜任工作。A . 生理B . 安全C . 尊重D . 社交
[判断题] 虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。A . 正确B . 错误
[填空题] 对于智力障碍儿童的教育，最重要的是提高他们的（），而不是提高其学习成绩。
[单选题]对于别人以及他们做事的动机从不抱很大的怀疑态度的人属于（）。A . 第五型智慧型/思想型B . 第六型忠诚型C . 第二型全爱/助人型D . 第九型和平型/和谐型
[单选题]我们在课程中对多重障碍儿童的各方面特征进行了总结，包括他们的智力功能、学习效率、思维概括、沟通交流、身体运动、生活自理、行为交往和（），这让我们认识到多重障碍儿童不仅存在缺陷和不足也具有自身的优势。A . 爱好与兴趣B . 社会交往C . 天赋与潜能D . 世界观和人生观