儿童消费心理特征：从纯生理性需要逐渐向带有（）的需要发展；从模仿性消费向（）发展；从消费情绪不稳定发展到（）。

[单选题]第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（　　）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性

[单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。A . 示范性B . 复杂性C . 主体性D . 长期性

[单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

[填空题] 少年消费心理特征：喜欢（）；购买（）逐渐形成；消费意识方面的（）增强；为满足（）的消费所占比重增加。

[单选题]教师劳动的（）特点与学生的“向师性”和“模仿性”心理特征相关联。A.特殊复杂性B.独特创造性C.鲜明示范性D.显效长期性

[单选题]小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A . 示范性B . 复杂性C . 主体性D . 长期性

[单选题]学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有（）。A.样本性B.复杂性C.主体性D.示范性

[单选题]学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有（）。A.样本性B.复杂性C.主体性D.示范性

[单选题]学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有（）。A.样本性B.复杂性C.主体性D.示范性

[单选题]不属于服务消费心理特征的是（）A .方便B .周到C .时尚D .安全