计算思维服务化处于计算思维层次的（）。

[单选题]计算思维的智能化处于计算思维层次的（）。A . 基础层次B . 应用层次C . 顶层层次D . 工程技术层

[单选题]如何学习计算思维？（）A . 为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B . 不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C . 先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D . 以上所有

[问答题] 计算思维的层次化对于对大学生的有何影响？

[单选题]关于计算思维正确的说法是（）。A . 计算机的发展导致了计算思维的诞生B . 计算思维是计算机的思维方式C . 计算思维的本质是计算D . 计算思维是问题求解的一种途径

[单选题]为什么要学习计算思维？因为（）A . 计算学科知识膨胀速度非常快，知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度，因此要先从知识的学习转向思维的学习，在思维的指引下再去学习知识B . 如果理解了计算思维，则便具有了融会贯通、联想启发的能力，这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理，只是术语不同而已C . 学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理，因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的，计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力D . 不仅仅是上述的理

[主观题]小学生的思维正处于____思维向____思维过渡的阶段．

[单选题]计算之树中，计算技术的奠基性思维包括（）。A . 0和1、程序和递归B . 0和1、程序、递归和算法C . 0和1、程序、递归、算法和网络D . 上述全不对

[问答题] 计算机伦理思维有哪些维度？

[单选题]老年人的思维特点足( )A．不易集中精力思考问题，思维迟钝B．计算速度减慢，计算能力减退C．对语言的理解速度减慢，讲话变缓D．思维的敏捷度、流畅性比中青年时差E．以上都是

[试题]小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）