学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__________，实质上就没有

A．需要 教学

B．欲望 教育

C．需要 教育

D．欲望 教学

[单选题]学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的 ，实质上就没有 。A．需要 教学B．欲望 教育C．需要 教育D．欲望 教学

[单选题]求知欲属于（）A.美感B.理智感C.应激D.道德感

[单选题]求知欲属于（）A.美感B.理智感C.应激D.道德感

[单选题]求知欲属于（）A.美感B.理智感C.应激D.道德感

[单选题]（）是推动学生求知欲和探索知识的动力。A . 兴趣B . 外在奖励C . 取得好成绩D . 同伴的友好

[单选题]教师提出问题， 激发学生学习求知欲， 主要属于教学事项中的 [ ]A．提示教学目标B．呈现教学内容C．提供学习指导D．引导学生注意

[单选题]求知欲是一种（）。A . 道德感B . 理智感C . 美感D . 情操E . 能力

[单选题]求知欲是一种A.道德感B.理智感C.美感D.情操E.能力

[单选题]求知欲是一种A.道德感B.理智感C.美感D.情操E.能力

[单选题]求知欲是一种A.道德感B.理智感C.美感D.情操E.能力