（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。

[单选题]经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A . 斯宾塞B . 杜威C . 赫钦斯D . 泰勒

[单选题]经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。A.斯宾塞B.杜威C.赫钦斯D.泰勒

[单选题]经验主义课程论的代表人物是()A .布拉梅尔德B .杜威C .多尔D .奈勒

[单选题]以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，课程应（）。A.利于学生掌握系统的知识B.由学生的需要来决定C.重视学生的个体经验D.以儿童的活动为中心

[单选题]以杜威为代表的经验主义课程论流派认为，课程应（）。A.利于学生掌握系统的知识B.由学生的需要来决定C.重视学生的个体经验D.以儿童的活动为中心

[单选题]以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )A．课程组织应心理学化B．课程应以儿童活动为中心C．课程内容不能超出儿童生活的范围D．课程应给儿童提供分化的、有组织的经验

[单选题]经验主义哲学的代表是（）。A . 黑格尔B . 笛卡尔C . 弗兰西斯·培根D . 薄伽丘

[单选题]下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现

[单选题]下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现

[单选题]下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现