某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）

[单选题]某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（　）。A.赏罚分明B.坚持真理C.因材施教D.

[多选题] 教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A . 对自己优缺点认识B . 了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C . 学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D . 逐步学会比较客观的自我评价E . 对自己学习能力的认识

[单选题]善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

[单选题]善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

[单选题]善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（　）的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

[单选题]提出因势利导治则的是（）。A . 《素问·咳论》B . 《素问·痹论》C . 《素问·阴阳应象大论》D . 《素问·生气通天论》E . 《素问·至真要大论》

[单选题]提出因势利导治则的是（）A .《素问·咳论》B .《素问·痹论》C .《素问·阴阳应象大论》D . D.《素问·生气通天论》E .《素问·至真要大论》

[单选题]提出因势利导治则的是A.《素问·咳论》B.《素问·痹论》C.《素问·阴阳应象大论》D.《素问·生气通天论》E.《素问·至真要大论》

[单选题]提出因势利导治则的是A.《素问·咳论》B.《素问·痹论》C.《素问·阴阳应象大论》D.《素问·生气通天论》E.《素问·至真要大论》

[单选题]提出因势利导治则的是A.《素问·咳论》B.《素问·痹论》C.《素问·阴阳应象大论》D.《素问·生气通天论》E.《素问·至真要大论》