A . 使计划更完善、更科学
B . 监测计划执行情况
C . 中期效果
D . 评价计划的远期效果
E . 汇总全部资料，全面反映计划的成败
[单选题]健康教育计划的形成评价的目的在于A.使计划更完善、更科学B.监测计划执行情况C.中期效果D.评价计划的远期效果E.汇总全部资料，全面反映计划的成败
[单选题]健康教育计划的形成评价的目的在于A.使计划更完善、更科学B.监测计划执行情况C.中期效果D.评价计划的远期效果E.汇总全部资料，全面反映计划的成败
[单选题]健康教育计划的形成评价的目的在于A．使计划更完善、更科学B．监测计划执行情况C．中期效果D．评价计划的远期效果E．汇总全部资料，全面反映计划的成败
[单选题]在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程A．效应评价B．目的评价C．结局评价D．总结评价E．过程评价
[单选题]健康教育计划评价的内容包括（）。A.过程评价B.效应评价C.结局评价D.以上都是
开展社区健康教育的程序有健康教育需求评估,健康教育需求诊断(制定健康教育计划,实施健康教育计划、健康教育效果评价。()A. 正确B. 错误
[单选题]关于健康教育评价的描述，错误的是A．贯穿于健康教育计划的始终B．只存在于健康教育计划实施后C．只存在于健康教育计划形成时D．只是对健康教育计划效果的评价E．只存在于健康教育计划执行过程中
[多选题]健康教育计划的评价通常包括（）等A.目标评价B.形成评价C.任务评价D.过程评价E.效果评价
[单选题]关于健康教育评价，描述错误的是A．贯穿于健康教育计划的始终B．只存在于健康教育计划实施后C．只存在于健康教育计划形成时D．只是对健康教育计划效果的评价E．只存在于健康教育计划执行过程中
[单选题]在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（）A . 重要性、可行性、方便性B . 重要性、有效性、方便性C . 重要性、可行性、有效性D . 重要性、严重性、有效性E . 严重性、可行性、方便性