社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校，医院等服务机构不熟悉，袁雪特意绘制了地图，并派发宣传单的方式，让新搬来的居民熟悉社会分布，此时，袁雪所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的()。

[单选题]小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于()。A . 治疗小组B .成长小组C .支持小组D . D.社交小组

[单选题]某社区为新建社区，居民相互之间都不太熟悉。据该社区服务中心的社会工作者调查，发现大多数居民都希望能够认识更多在本社区居住的朋友，平时也能够互相帮助。因此，该机构决定成立“缘来友邻人”小组。这个小组在成效上最有可能达成的功能特点是( )。A．运用团体动力B．再社会化C．促进人际交往D．影响个人住转变E．在时间和人力资源方面更经济

[多选题]某社会工作服务机构运用社区工作方法解决社区问题.满足社区需求。在“进入社区”阶段，社会工作者的工作重点有（）。A.了解所在机构与社区的关系B.了解自己

[单选题]社区社会工作者可以为社区居民解决的特殊困难包括哪些？（ ）。A．解决家庭经济困难B．提供就业信息c．婚姻关系辅导D．代际冲突辅导E．帮助联系家庭保姆

[单选题]社区社会工作者可以为社区居民解决的特殊困难包括哪些？（ ）。A．解决家庭经济困难B．提供就业信息c．婚姻关系辅导D．代际冲突辅导E．帮助联系家庭保姆

[案例分析题] 某社区青少年服务机构的社会工作者发现，该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚，行为也“匪里匪气”。因此，社会工作者以班都拉（AlbertBandura）的观察学习历程的步骤顺序，组织了“什么是时尚”的主题活动，改善青少年对时尚的认识。青少年“什么是时尚”主题活动大纲问题：1.依据班都拉（AlbertBandura）观察学习历程的要求，结合上述案例，分析该主题活动顺序中存在的错误，并用上表中与小组活动内容相对应的

[单选题]某社会工作服务机构承接了某街道办事处“社区微治理”项目，计划在4个社区开展服务。为了尽快进入社区，让社区居委会和社区居民认识并熟悉自己，社会工作者最适

[多选题] 社区社会工作者收集有关社区的资料，通常包括（）等内容。A . 社区的基本资料B . 社区内的需求C . 社区经济结构D . 社区发展的历史E . 社区内的资源

[问答题]某社区新成立了一个社会工作服务中心，刚入驻社会工作服务中心工作的小陈主要负责社区内老年人的服务工作。但小陈对社区的情况并不熟悉，为进一步了解社区整体情

[单选题]社会工作者李勇刚参加社区的社会工作，最近他经常访问社区居民、拜访社区居委会主任、参与社区内的重要会议和活动，这些都是他了解社区内（ ）的重要渠道。A．资源B．权力结构C．人口状况D．地理环境