幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。

[填空题] 幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为（）和（）。

[填空题] 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

[单选题]幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。A . 评价方法B . 评价过程C . 评价结果D . 评价工具

[填空题] 幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。

[单选题]从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以()和微观评价为主。A .宏观评价B .相对评价C .中观评价D .微观评价

[填空题] 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。

[填空题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）、（）。

[单选题]音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）A .职业B .业余C .国民

[单选题]幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。A . 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B . 个体内差异评价、相对评价、绝对评价C . 自我评价、他人评价D . 以上都不正确

[填空题] 按心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。