5-6岁幼儿初步理解量的（）。

[单选题]5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A . 体会B . 阅读C . 感受D . 分享

[单选题]5-6岁幼儿（）的阅读。A . 认真B . 仔细C . 大量D . 专注

[单选题]5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。A . 实际意义B . 理论意义C . 运算法则

[多选题] 5-6岁幼儿的情感包括（）A . 好恶感B . 理智感C . 道德感D . 美感

[单选题]5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A . 前后B . 位置C . 方位D . 左右

[单选题]5-6岁幼儿能连续行走（）以上。A . 1公里B . 0.5公里C . 2公里D . 1.5公里

[单选题]5-6岁幼儿探究中能与他人（）。A . 相互交流B . 互助合作C . 合作与交流D . 商量E . 团结合作

[问答题] 5-6岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

[单选题]5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。A . 动作B . 歌声C . 喜欢的活动D . 微笑

5-6岁幼儿手的动作灵活协调目标( )A. 能根据需要画出图形,线条基本平滑。B. 能熟练使用筷子。C. 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合。D. 能