[单选题]

当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。

A .感知觉统合训练

B .体验性认知学习训练

C .行为矫治训练

D .多种感官学习训练

参考答案与解析：

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