A．较高水平
B．中等水平
C．较低水平
D．非常低的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（ ）。A.较高水平B.中等水平C.较低水平D.非常低的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。A.较高的水平B.较低的水平C.非常低的水平D.中等水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。A.较高的水平B.较低的水平C.非常低的水平D.中等水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。A.非常高的水平B.较高的水平C.中等的水平D.较低的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。A.非常高的水平B.较高的水平C.中等的水平D.较低的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。A.非常高的水平B.较高的水平C.中等的水平D.较低的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。A.非常高的水平B.较高的水平C.中等的水平D.较低的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在（）。A.非常低的水平B.较低的水平C.中等水平D.较高的水平
[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在（）。A.非常低的水平B.较低的水平C.中等水平D.较高的水平