教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。

[主观题]作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（　　）A.对B.错

[判断题]作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（　　）A.对B.错

[判断题] 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。A . 正确B . 错误

[问答题]教师的职业道德主要表现为对教育事业的（）、对学生的热爱和同事之间的（）。

[单选题]尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。A . 帮助B . 爱C . 担忧D . 操心

[多选题] 高等学校中教师和学生的关系主要表现为（）A . 工作关系B . 情感关系C . 理性关系D . 道德伦理关系

[多选题]高等学校中教师和学生的关系主要表现为( )。A.工作关系B.情感关系C.理性关系D.道德伦理关系

[判断题] 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()A . 正确B . 错误

[单选题]课堂管理的功能主要表现为（）A . 促进和压制B . 维持和压制C . 促进和维持D . 规范和制度