允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）。

[单选题]让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是（）。A . 两难问题法B . 脑力激荡法C . 行为强化法D . 角色扮演法

[判断题] 一个领导者可以自由地选择上级和下属。A . 正确B . 错误

[名词解释] 自由地

[单选题]减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是（　　）。A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员

[单选题]减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是（　　）。A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员

[单选题]减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是（　　）。A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员

[单选题]减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是（　　）。A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员

[B单选题]风险等级评价的方法可采用（）。A.风险矩阵法B.层次分析法C.故障树法D.专家调查法E.项目工作分解结构—风险分解结构分析法

[单选题]教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（）。A.谈话法B.讲解法C.演示法D.

[单选题]对污染源的综合评价一般可采用下列哪种方法（）。A . 等标污染负荷、排毒系数等B . 超标率、超标倍数、检出率C . 环境质量指数法D . 检测污染物排放的相对含量方法E . 大气质量指数法