辅导者对厌学者的态度应为应保持（）。

[单选题]对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A . 信任、尊重与爱心B . 信任、依赖与同感C . 信任、歧视与同情D . 佩服、尊重与同感

[多选题] 辅导员对厌学者的基本的辅导态度应该是（）。A . 尊重B . 自信C . 信任D . 信心

[单选题]对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。A . 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈B . 保持耐心、夸奖与同感C . 真诚、要求经常性的反馈与同情D . 佩服、充满爱心与同感

[多选题] 对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）A . 调查了解，摸清学生厌学的根本原因。B . 控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。C . 归因训练，让学生能有正确的认识。D . 鼓励学生建立自信。

[多选题] 对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。A . 无条件的尊重和接纳B . 对早恋现象不要过于敏感，不要粗暴对待C . 理解但不姑息青春期早恋D . 分清"恋情’和“友情”

[单选题]对于自主性差的青少年，辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项（）。A . 主动发现自主性问题。B . 尽可能少地要求他的朋友参加辅导。C . 根据导致问题的原因选择辅导对象。D . 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。

[主观题]简述对反致持肯定态度和对反致持否定态度的学者们的不同论据。

[问答题] 现代学者对“伪民间文学”（fakelore）的态度如何？

[判断题] 调查员在引导被调查者提供信息时应注意保持中立的态度。（）A . 正确B . 错误

[单选题]心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。A . 人际关系B . 良好的情感关系C . 相互合作的业务关系D . 新型的伦理关系