A . 父母教养限制自主性发展
B . 学校教育限制自主性发展。
C . 同伴群体的约束力和号召力
D . 社会的不良因素影响。
[单选题]缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为()。A . 青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么B . 逃避需要自己提出主张的问题C . 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D . 在回答问题的时候常常表达出自己的观点
[多选题] 青少年存在自主性问题的主要表现有()。A . 说话和做事具有很强的独立性B . 缺乏自己的主张C . 有自己的主张,但是缺乏实践D . 说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响
[多选题] 影响青少年情绪的主观因素有()。A .不能正确的评价自我B .依赖性与自主性的矛盾C .期望值偏高与现实的矛盾D .恋爱问题E .生命中的丧失
[多选题] 影响青少年情绪的客观因素有()。A .社会环境的影响B .学校环境的影响C .家庭因素的影响D .人际交往受挫
[单选题]影响青少年创造性思维发展的因素不包括()A . 智力水平B . 兴趣C . 态度D . 动机
[多选题] 分析青少年自主性问题,可以从下面几点着手来考虑()。A . 少年的自主性与父母的限制和引导有关B . 自主性与青少年的性别有关C . 青少年自主性与其解决问题的能力有关D . 自主性与青少年自身的人格特点有关
[多选题] 影响青少年心理发展最基本的环境因素是()。A . 父母B . 社区C . 伙伴D . 学校E . 家庭其他成员
[多选题]影响青少年辩证逻辑思维发展的因素包括()。A.掌握知识的广度、深刻性和系统性B.形式逻辑思维的发展水平C.个体社会性发展D.个体思维品质的独立性和批判
[多选题]影响青少年辩证逻辑思维发展的因素包括()。A.掌握知识的广度、深刻性和系统性B.形式逻辑思维的发展水平C.个体社会性发展D.个体思维品质的独立性和批判
[单选题]对于自主性差的青少年,辅导员基本的辅导态度应避免下列哪一项()。A . 主动发现自主性问题。B . 尽可能少地要求他的朋友参加辅导。C . 根据导致问题的原因选择辅导对象。D . 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。