教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。

体育教学的基本因素由学生、教师、（）、教学内容、（）、教学环境、（）、教学评价等组成。体育教学的基本因素由学生、教师、（）、教学内容、（）、教学环境、（）、教学

[单选题]教学反思是围绕教学内容()教学策略进行的。A .教学目标B .教学方法C .教学过程D .教学评价

[单选题]教师上课前对教学内容进行解析属于（）。A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学分析

[单选题]教师上课前对教学内容进行解析属于（）。A.学情分析B.教材分析C.教法分析D.教学分析

[填空题] 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。

[多选题] 教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。A . 学习理论B . 符号理论C . 教学理论D . 传播理论E . 信息理论

[问答题]教学计划是教师组织教学内容的依据。（）

[单选题]（）一般是由培训目标、教学时间、教学内容等组成。A . 教学计划B . 教学方法C . 教学过程D . 教案

[单选题]教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )A．兴趣指向型B．任务指向型C．学生指向型D．自我指向型

体育教学内容是体育教学目标与体育教学实施的________________体育教学内容是体育教学目标与体育教学实施的________________