课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有（）。

[主观题]课外校外教育活动有什么意义?

[主观题]课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。

[单选题]（　）认为教育活动设计有四种具体的设计任务：从单元到学科，从学科到课程；从课时到单元；从活动到课时；从步骤到活动。A.加涅B.帕顿C.梅里尔D.罗米索

[单选题]课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外

[单选题]学生参加课外校外教育活动所体现的特点是（ ）。A．灵活性B．自愿性C．实践性D．全体性

[单选题]学生参加课外校外教育活动所体现的特点是（　　）。A.灵活性B.自愿性C.实践性D.全体性

[单选题]课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的

[单选题]课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的

[单选题]课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的

[单选题]对某项工作，从目的要求、方式方法到具体步骤都作出全面部署安排的计划，称为（）A . 方案B . 规划C . 纲要D . 设想