A . 其合法权益受到侵害的受教育者本人
B . 其合法权益受到侵害的受教育者本人所在学校
C . 其合法权益受到侵害的受教育者的监护人
D . 其合法权益受到侵害的受教育者本人的班主任
[判断题] 受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()A . 正确B . 错误
[单选题]以下不属于受教育者申诉制度的特征的是()A.法律性B.公共性C.特定性D.非诉讼性
[单选题]以下不属于受教育者申诉制度的特征的是()A.法律性B.程序性C.特定性D.非诉讼性
[单选题]以下不属于受教育者申诉制度的特征的是()A.法律性B.非强制性C.特定性D.非诉讼性
[多选题] 《教育法》规定,受教育者对()提出申诉或者依法提起诉讼。A . 学校侵犯其财产权B . 学校侵犯其人身权C . 教师侵犯其财产权D . 教师侵犯其人身权
[判断题] 受教育者对学校给予的处分不服,有权向有关部门提出申诉.A . 正确B . 错误
[判断题] 受教育者对学校给予的处分不服,认为处分过重或者不该受处分,可以提出申诉。A . 正确B . 错误
[单选题]教育的基本要素包括教育者、受教育者和()A . 教育影响B . 教育功能C . 教育目的D . 教育属性
[填空题] 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________,他们都是德育对象。