A . 调整作用
B . 矫正作用
C . 激励作用
D . 控制作用
[单选题]教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的,其中处于核心和首要地位的是()。A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德修养
[单选题]教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到()作用。A . 保障维护B . 制约影响C . 否定批评D . 激励推动
[多选题] 教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A . 趋利避害B . 扬善抑恶C . 取善弃恶D . 趋善避恶
[多选题] 教师职业道德主要包括()A .道德理论B .道德原则C .道德规范D .道德范畴
[多选题] 教师职业道德的特征包括()A .鲜明的继承性B .强烈的责任性C .独特的示范性D .严格的标准性
[多选题] 教师职业道德范畴主要包括()A .教师义务B .教师良心C .教师公正D .教师荣誉
[多选题]教师职业道德范畴主要包括()A.教师良心B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师权力
[多选题]教师职业道德范畴主要包括()A.教师良心B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师权力
[多选题]教师职业道德范畴主要包括()A.教师良心B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师权力
[多选题]教师职业道德范畴主要包括( )。A.教师良心B.教师义务C.教师公正D.教师荣誉E.教师权力