教师义务从主观方面来说，它是在教师理解和认识了社会对教师的客观要求，自觉在教师的使命、职责或任务的基础上形成的一种（）。

[单选题]《教师法》规定，在教师聘任中，学校和教师之间的权利.义务和责任由（）A.学校确定B.学校与教师签订聘任合同确定C.学校和教育工会规定D.教育行政部门规

[判断题] 教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()A . 正确B . 错误

[单选题]（）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。A . 教师公正B . 教师荣誉C . 教师义务D . 教师良心

[案例分析题] 两个教师在教学《圆的认识》一课时：教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生再自己通过猜测、验证获得知识。请比较分析这两位教师的教学设计及启示。

[主观题]关于考了教师证后在教师领域的就业前景

[单选题]当代教师的质量集中体现在教师的()方面A .政治素养B .教育素养C .专业素养D .道德素养

[单选题]当代教师的素养集中体现在教师的()方面。A .政治素养B . 教育素养C . 专业素养D . 道德素养

[问答题]谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。

[单选题]我国古代对教师的角色期待主要表现在教师的（）等方面。A.学识和人品B.素养和功能C.威望和能力D.素养和学识

[判断题]教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。（　）A.对B.错