在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。

A．差异律

B．强度律

C．活动律

D．组合律

[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。A . 强度律B . 差异律C . 活动律D . 组合律

[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。A . 强度律B . 差异律C . 活动律D . 组合律

[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

[单选题]在教师教学过程中，教师讲述的音量要适中，音量太低，学生会听不清；音量太高会造成学生的疲劳，降低教学效果。这是运用感知规律中的（）。A.强度律B.差异律

[单选题]教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。A . 强度律B . 差异律C . 活动律D . 组合律

[单选题]教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

[单选题]教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律

[单选题]教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律

[单选题]教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A .强度律B . 活动律C . 组合律D . 差异律

[单选题]初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课。让他们到办公室罚站（）A.合法。教师有管理学生的权利B.合法。教师有教育学生的职责C.不合法。侵犯了学生的受