[单选题]

体现组织中横跨过权力执行路线而直接联系的原则是()

A .适当的集权和分权原则

B .秩序原则

C .公平原则

D .跳板原则

参考答案与解析:

相关试题

横跨皮带机、链条机时,可装横跨过梯。

[判断题] 横跨皮带机、链条机时,可装横跨过梯。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 在肾经的循行路线中,与以下脏腑未发生联系的是()。

    [单选题,A1型题] 在肾经的循行路线中,与以下脏腑未发生联系的是()。A . 肺B . 心C . 膀胱D . 心包E . 肝

  • 查看答案
  • 原则是指管理组织中每个职能部门都是由专业与权力的结合组成的,有权力而欠专业会使管

    [单选题]原则是指管理组织中每个职能部门都是由专业与权力的结合组成的,有权力而欠专业会使管理职能的强度弱化,有专业而欠权力则使管理职能难以有效运行。A.权力层次性B.职能分工C.最佳跨度D.企业与权力结合

  • 查看答案
  • 鸟的飞行路线体现了线的哪种存在方式()

    [单选题]鸟的飞行路线体现了线的哪种存在方式()A . 气韵线B . 动力线C . 轮廓线D . 方向线

  • 查看答案
  • “建立廉价政府”体现行政执行的原则是()。

    [单选题]“建立廉价政府”体现行政执行的原则是()。A . 公正原则B . 效能原则C . 依法行政原则D . 公开原则

  • 查看答案
  • 《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()

    [单选题]《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性

  • 查看答案
  • “不陵节而施”体现的教学原则是( )

    [单选题]“不陵节而施”体现的教学原则是( )A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则

  • 查看答案
  • “不陵节而施”体现的教学原则是(  )。

    [单选题]“不陵节而施”体现的教学原则是(  )。A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则

  • 查看答案
  • “不陵节而施”体现的教学原则是(  )。

    [单选题]“不陵节而施”体现的教学原则是(  )。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则

  • 查看答案
  • 《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是()。

    [单选题]《学记》中要求:“不陵节而施”,体现的教学原则是()。A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

  • 查看答案