将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是()。

[单选题]将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。A.华生B.罗杰斯C.西蒙D.布卢姆

[单选题]布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。A . 认知B . 动作技能C . 态度D . 情感

[单选题]布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（　）。A.概括B.系统C.巩固D.评价

[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。A .信号学习B .刺激反应学习C .连锁学习D .辨别学习

[多选题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、（　）六级层次。A.分析B.理解C.综合D.评价

[单选题]布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A . 操作B . 接受C . 领会D . 模仿

[判断题] 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。A . 正确B . 错误

[判断题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A.对B.错

[判断题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A.对B.错

[判断题] 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）A . 正确B . 错误