《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。

[问答题] 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中如何划分学习领域？

[问答题]简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域的学习活动建议。

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。A . 5B . 4C . 8D . 9

[单选题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A . 学习活动方式B . 课程性质C . 课程的价值取向D . 教师的教学方法

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是()。A.美术门类B.创作媒体差异C.学科知识D.学习活动方式

[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计应用”学习领域的学习目的是()。A.形成创新意识和提高描绘能力B.形成设计意识和提高动手能力C.形成

[问答题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术学习档案袋包含哪些内容

[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列学习活动中适合第四学段“造型·表现”学习领域的是()。A.根据游戏.童话或故事，进行表演B.欣赏学生

[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是()。A.讲述艺术家轶闻的美术欣赏方法B.结合历史叙事的美术欣赏方法C.

[主观题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?