A . 提高学生对诗歌的感受力
B . 引导学生深入理解诗人的思想情感
C . 引导学生分析诗歌的艺术手法
D . 引领学生体会诗歌的音乐美
[单选题]“找一些中国古典名曲,配乐朗诵这首诗,配乐时注意音乐和诗意的协调”,这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”,对其设计意图分析恰当的是()。A.提高学生体会
[问答题] 简述《琵琶行》诗的段落层次。
[问答题,论述题] 试分析白居易《琵琶行》一诗的艺术特色。
[主观题]贝多芬写作了()部戏剧配乐和管弦乐序曲,自《()》以后,戏剧配乐的序曲通常采用戏剧中的主要主题写作,并常在音乐会上单独演奏,创导了音乐会序曲的新格式。
[填空题] 白居易感伤诗以《()》和《琵琶行》最为有名。
[主观题]__________,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
[单选题]下列综合艺术中,()是综合了音乐和诗。A .建筑B .雕塑C .戏剧D .歌曲
[单选题]初二(三)班诗歌朗诵大奖赛正在进行,霍小方同学登台配乐朗诵《海燕》。只见他神情饱满,抑扬顿挫,赢得了全班最热烈的掌声,并获碍由语文老师和四名同学组成的评委团所给出的最高奖--"本月最佳朗诵家"称号。这样的口语交际教学方法属于()。A . 讨论B . 答问C . 诵读D . 复述