[多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有（）。A.从做中学B.回归教育C.教育即生活D.学校即社会
[多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有（）。A.从做中学B.回归教育C.教育即生活D.学校即社会
[多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有（）。A.从做中学B.回归教育C.教育即生活D.学校即社会
[多选题]在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有（）。A.从做中学B.回归教育C.教育即生活D.学校即社会
[单选题]“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的（）。A . 人文性特点B . 思想性特点C . 综合性特点D . 实践性特点
[主观题]谈谈人际关系生活经验？
[多选题] 学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（）A . 大众传媒B . 同伴C . 家庭生活D . 教师
[问答题] 简析文学消费与文学生产的辩证关系。
[问答题] 简述学校教育与犯罪问题之间的关系。
[单选题]“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的.丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形