A .创新能力
B .表达能力
C .理论素养
D .研究能力
[单选题]( )是衡量管理人员是否称职的标准之一。A.大贤大用B.不贤不用C.任人唯贤D.小贤小用
[单选题]()是衡量管理人员是否称职的标准之一。A.大贤大用B.不贤不用C.任人唯贤D.小贤小用
[单选题]通过分析(),体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。A . 培训项目B . 培训需求文件C . 培训计划D . 培训课程体系
[判断题] 教学督导是企业培训师实施企业培训教学管理的核心内容。A . 正确B . 错误
[判断题]培训的课程开发是培训讲师的核心技能模块,因此,助理培训师如果要向培训讲师发展,必须加强这一模块的学习。( )A.正确B.错误
[判断题] 随着培训师培训能力的提高,授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。A . 正确B . 错误
[单选题]培训师上场原则是()。A .登场、静场;B .空台登场、静场起音、启动注意;C .静场起音、启动注意;D . D.空台登场、启动注意。
[多选题] 教案的繁简,一般是有经验的培训师写得()些,而新培训师写得()些。A .简略;B .详细;C .繁琐;D . D.提纲。
[单选题]高级企业培训师在指导开发培训项目时,必须首先判断培训项目的选择是否具有()A . 必要性和可行性B . 逻辑性和必要性C . 实效性和原则性D . 针对性和可行性