A . 受众对议题的经验越是间接,受媒介影响越大
B . 受众对媒介信息接触量越大,受影响越大
C . 人际传播的频度对媒介的议程设置效果有抑制和强化两种作用
D . 传媒的议程设置对知识水准高、政治关心程度高的人影响较大
[多选题] 不同媒体的议程设置有不同的特点。下列说法与研究结论相符的是()A . 电视的热点化效果较为突出B . 报纸的新闻报道形成议程的基本框架C . 电视总是挑出最主要的议题突出报道D . 电视的主要影响是提供谈话议题E . 报纸可以对个人议题产生较深刻的影响
[问答题] 简述“议程设置功能”理论的特点(与历来的效果研究相比)。
[多选题] “议程设置功能”理论的特点是()A . 着眼于认知层面B . 考察的是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、宏观的、综合的社会效果C . 暗示传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构D . 这个假说中的“舆论”与历来的舆论概念不同E . 认为传播媒介是拟态环境的营造者
[问答题] 概述“议程功能设置”假说?
[判断题] “议程设置功能”为效果研究摆脱“有限论”的束缚起了重要的作用。A . 正确B . 错误
[问答题] 请对比报纸的议程设置与电视议程设置效果的不同。
[问答题] 简述“议程设置功能”理论的特点。
[问答题] 简述“议程设置功能”理论的意义。
[单选题]议程设置功能“假说的着眼点是()A . 认知层面B . 心理和态度层面C . 理解层面D . 行动层面