对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（）

[单选题]（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A .培训教学监督B .培训质量控制C .培训质量评估D .培训教学指导

[单选题]培训教学督导是指对培训教学工作的（）进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A . 备课过程B . 授课过程C . 组织过程D . 全部过程

[判断题] 通过了解教学活动的最终结果，对教学全过程进行监督、检查被称为结果监督。A . 正确B . 错误

[判断题] 对教学工作的过程监督是指由专人负责，对教学工作的全过程进行监督、检查。A . 正确B . 错误

[单选题]教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A

[单选题]教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A

[单选题]教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A

[单选题]教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的()、控制和调节所采用的教学谋略或措施。A．计划B．检查C．评价D．反馈

[单选题]通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价

[单选题]通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价