A . 培训需要
B . 技能与知识比重
C . 教材内容和教材结构
D . 定性定量
[单选题]()是对培训教材审核的内容之一。A .培训需求B .培训策划形式C .教材内容和教材结构D .培训组织形式
[多选题] 对培训教材审核必须坚持()。A . 精炼求新原则B . 严审把关原则C . 目标导向原则D . 前瞻性原则E . 科学性与思想性相结合的原则
[单选题]()不是培训教材的选择方法。A . 就地取材法B . 集体合编法C . 移花接木法D . 拼接法
[多选题] 选用培训教材时,应依据()确定培训教材。A . 岗位培训目标B . 培训层次水平C . 行业标准规范D . 国家有关法律法规E . 国家职业资格标准
[单选题]()不是二级评价师培训教材的主要内容。A . 事故树和事件树的应用B . 区域危险有害因素辨识方案编制原则和要素C . 危险和可操作性研究D . 安全评价过程控制文件编写方法
[单选题]培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准()。A . 培训需求B . 培训目的C . 培训形式D . 培训目标
[单选题]()属于培训教材开发基础性工作的内容。A . 教材整理工作B . 相关培训信息的搜集工作C . 教材编写工作D . 管理性工作
[多选题] 培训教材的选用应()。A .依据岗位培训目标确定教材B .依据培训层次水平确定教材C .依据行业标准、行业规范确定教材D .依据国家有关法律法规确定教材E .依据理论联系实际的原则确定教材
[问答题] 培训课程和培训教材的关系。