人的认知对压力的中介作用包括（）。

[多选题] 认知系统作为压力中介系统的具体作用是（）。A .建立亲切和可信任的关系B .评估压力的性质及可控度C .对人格特征进行重新塑造D .影响人对行为的自我控制

[单选题]中介系统对压力的反应顺序是A．生物免疫-认知-社会支持B．社会支持-认知-生物免疫C．认知-社会支持-生物免疫D．生物免疫-社会支持-认知E．刺激-心理反应-生理反应

[多选题] 认知系统对压力的控制作用是（）。A . 个体认为自己能否自主地控制和调节压力B . 个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为C . 当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱D . 当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强

[多选题] 认知系统对压力的控制作用是（）A .个体认为自己能否自主地控制和调节压力B .个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为C .当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱D .当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强

[单选题]认知学派认为扮演着中介与协调作用的是（）。A . 情绪B . 情境C . 行为D . 认知

[多选题] 面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（）控制。A . 人格的B . 认知的C . 环境的D . 适应力

[多选题]面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（　　）控制。A.人格的B.认知的C.环境的D.适应力

[多选题]面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括（　　）控制。A.人格的B.认知的C.环境的D.适应力

[单选题]中介系统对压力的反应顺序是A.生物免疫-认知-社会支持B.社会支持-认知-生物免疫C.认知-社会支持-生物免疫D.生物免疫-社会支持-认知E.刺激-心

[多选题] 认知系统在压力应对中的作用是（）。A .建立亲切和可信任的关系B .评估压力的性质及可控度C .对人格特征进行重新塑造D .影响人对行为的自我控制