执教人教版“长方形和正方形周长的计算”，一位数学教师制定如下教学目标：（i）掌握长方形和正方形周长的计算公式；C2）利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是（）。

[单选题]在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于(　　)A.知识性目标B.过程性目标C.技能型目标

[单选题]执教苏教版三年级“美丽的花边”，一位数学教师制定如下教学目标：（1）通过动手操作活动，使学生学会设计简单的花边（2）培养学生创新意识，激发学习兴趣，树立学习自信心你认为这一教学目标存在的主要问题是（）A . 太过简单B . 太过复杂C . 空洞不明D . 期望过高

两个相同的长方形拼成一个正方形，拼成正方形的周长是32厘米，原来长方形的周长是多少厘米？两个相同的长方形拼成一个正方形，拼成正方形的周长是32厘米，原来长方形的

[单选题]一个正方形分成了五个大小相等的长方形，每个长方形的周长都是36米，则这个正方形的周长是多少米？（）A.56B.60C.64D.66E.69

[单选题]一个正方形分成了五个大小相等的长方形，每个长方形的周长都是36米，则这个正方形的周长是多少米？（）A.56B.60C.64D.66E.69

13、一个长方形的长是宽的2倍，周长是一个正方形周长的2倍，已知正方形面积是1，则这个长方形的面积是多少? ( )A. 8B. 9/32C. 32/9D. 9

把一个正方形分成5个完全相同的长方形,-|||-每个长方形的周长是36厘米,原来正方形的-|||-面积是多少平方厘米?

[问答题]师：（呈现一个长方形和一个正方形）这两个图形分别是什么？生：左边的是长方形，右边的是正方形。师：今天我们继续学习长方形与正方形。师：（边比划边说）通过

[单选题]给长方形的长增加2宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形，则原长方形的周长是（　　）。A.13B.26C.40D.46

[单选题]给长方形的长增加2宽增加5恰好可以得到一个面积为100的正方形，则原长方形的周长是（　　）。A.13B.26C.40D.46