A .由学生朗读课文引出对课文的学习。
B .由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。
C .直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。
D .由教师讲解文中第一段引出课文的学习。
[判断题] 对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度。A . 正确B . 错误
[判断题] 教师对待学生,就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱,帮助其成人、成才。A . 正确B . 错误
[判断题] 在泛化阶段时,教师就应该强调动作细节。A . 正确B . 错误
[判断题]在泛化阶段时,教师就应该强调动作细节。()A.对B.错
[判断题]在泛化阶段时,教师就应该强调动作细节。()A.对B.错
[判断题]在泛化阶段时,教师就应该强调动作细节。()A.对B.错
[判断题]在泛化阶段时,教师就应该强调动作细节。()A.对B.错
[单选题]教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()A .亲近感B .理解感C .尊重感D .期待感
[单选题]教师对学生的心理健康状况应该()A .漠不关心B .密切关注C .及时发现和疏导D .合得来的学生给予疏导
[单选题]教师的领导风格对课堂教学有A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响