A . 2143
B . 1324
C . 3214
D . 3412
[单选题]依次填入文中横线处的语句,顺序恰当的一项是()。“土豪”二字重点在“土”,重外在、重奢华、好显摆,表达着一种与富裕的经济状况不想匹配的素质修养、行事风格以及外在气质。______。______。______,_______,是一种来自骨子里的自卑心态。①折射出一些“暴发户”一夜暴富之后的茫然与失衡②急于用金钱向社会表明自己的价值③而且越是“土”的人却越“豪”,无论是张扬还是炫耀,都是一种不正常的、浮躁的心理④急于用金钱获取他人的尊敬A . ②①④③B . ①③②④C . ③②①④D . ③④①②
[单选题]把下列语句依次填入文中横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一组是( )。__________,__________,人口不过二十万,__________;__________,__________,枕着清澈的多瑙河水,__________;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。①面积不过八十公顷②这是一个古老的小城③偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间④这是一个迷人的小城⑤却有着千年的沧桑历史⑥美得让人不忍离去A.④③⑥②①⑤B.④⑥③②⑤①C.②①⑤④③⑥D.②⑤①④
[试题]把下列语句依次填入文中横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一组是( )。__________,__________,人口不过二十万,__________;__________,__________,枕着清澈的多瑙河水,__________;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。①面积不过八十公顷②这是一个古老的小城③偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间④这是一个迷人的小城⑤却有着千年的沧桑历史⑥美得让人不忍离去A.④③⑥②①⑤B.④⑥③②⑤①C.②①⑤④③⑥D.②⑤①④⑥
[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )。弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,_______;______;______。______。① 不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈A.③①④②B.②④①③C.②①④③D.③②④①
依次填入画横线部分最恰当的一项是:A. 名头 交汇B. 标签 结合C. 标记 融汇D. 噱头 融合
[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )。标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:_______。①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号。如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用以传达文字所不能表达的信息③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助④广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,
[单选题]将下列词语依次填人文中横线处,最恰当的一项是( ) (2分)A.不管 挺拔巍然B.尽管 挺拔巍然C.尽管 苍劲傲然D.不管 苍劲傲然
[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是:弘扬生命的价值,必须将作为个体的人和作为社会一分子的人统一起来。一个人打造生命品质,__________;__________;__________。__________。①不是追求自我的幸福,而是将这份幸福和成功也体现在对社会的贡献上②不是追求个人某方面的突破,而是追求人格的全面发展③这样所弘扬的生命价值,就有了全面性④不是追求局部的成功,而是生命的整体丰盈A.③①④②B.②④①③C.②①④③D.③②④①
[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )。2008年北京奥运会的开幕式,把历史悠久的中华文明,通过现代化的光电手段,舒展成一幅优美动人的精彩画卷。_______;_______;_______;_______;_______。中华民族以这些杰出的贡献,证明了自己是人类大家庭中的伟大一员。① 造纸术使人类告别了羊皮和纸草,人类的知识有了更加便利的记录和传播的载体② 茶叶不仅是一种芬芳馥郁的饮品,也是神秘东方淡定从容的生活方式的一种体现③ 印刷术使人类告别了绳泥木石,人类的创作有了
[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是:标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:__________。①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号,如句号、问号、逗号、分号等②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用以传达文字所不能表达的信息③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助③广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,