A . 提高生物科学素养
B . 面向全体学生
C . 倡导探究性学习
D . 注重与现实生活的联系
[单选题,A型题] 下列关于初中生物课程性质的描述,不正确的是()。A . 生物学科是自然科学中的基础学科之一B . 生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学C . 生物科学具有技术课程的性质D . 生物科学与人类生活息息相关,因此属于社会科学课程
[问答题] 初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。
[单选题]制定初中生物学课程内容体系的主线是()。A . 生物学知识B . 生物学研究能力C . 人与生物圈D . 科学思维方式
[单选题]初中生物学课程内容标准中共有一级主题()。A . 10个B . 9个C . 11个D . 8个
[单选题]以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是()。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教
[单选题]以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是()。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实验班进行概念图教
[单选题]从教师和学生两个方面考虑,初中生物课堂教学策略可分为下列除()外的三种。A . 学生自主式教学策略B . 教师主导式教学策略C . 师生互动式教学策略D . 教师控制式教学策略
[问答题]简述高中生物课堂教学设计的基本理念。
[单选题]某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学.以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是()。A.不同野菜的采摘时令不一样。如:三月三采荠菜B.诗词
[单选题]以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点?()A . 假设的运用B . 守恒的运用C . 逻辑推理D . 逻辑法则的运用