讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。

[单选题]讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）A . 从独破完整发码到独立完全编码的过程B . 从谈话活动到表述活动的过程C . 从表述活动到谈话活动的过程D . 从独立完整编码到独立完整发码的过程

[单选题]讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。A . 从独立完整发码到独立完整编码的过程B . 从谈话活动到表述活动的过程C . 从表述活动到谈话活动的过程D . 从独立完整编码到独立完整发码的过程

[多选题]独白式口头语言的特点是（）。A.目的性强B.依赖性强C.表达充分D.对象明确E.反馈及时

[单选题]学前儿童口头语言表述的行为表现为个人独白、集体讲述和（）等几种形式。A . 前书写B . 唱歌C . 对话交谈D . 绘画

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。A . 先表达，后理解B . 先发声，后用语法句法C . 3岁是掌握词汇数量的激增阶段D . 在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E . 读100以内的数

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（）A . 先表达，后理解B . 先发声，后用语法句法C . 3岁是掌握词汇数量的激增阶段D . 在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件E . 读100以内的数

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括A.先表达，后理解B.先发声，后用语法句法C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括A.先表达，后理解B.先发声，后用语法句法C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括A.先表达，后理解B.先发声，后用语法句法C.3岁是掌握词汇数量的激增阶段D.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前

[单选题]幼儿期口头语言的发展特点不包括（　　）。A.3岁是掌握词汇数量的激增阶段B.在词汇量增加的基础上，发展到能简单叙述此前的事件C.先发声，后用语法句法D