一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。

[单选题]人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。A . 字B . 词C . 句子D . 段落

[判断题] 学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。A . 正确B . 错误

[单选题]学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A . 国家的需要B . 社会的需要C . 教育机构的需要D . 家长的需要

[填空题] 学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。

[问答题] 简要说明学前儿童理解发展的一般趋势。

[判断题] 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。A . 正确B . 错误

[填空题] 在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。

[单选题]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁

[单选题]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()A .2岁B .4岁C .5岁以前D .1～3岁

[单选题]一般在（），儿童能说出第一个词。A .出生后半年B .出生后9个月C .1岁D .1岁