早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。

[单选题]早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（）紧密相连。A . 谈话活动B . 讲述活动C . 表演活动D . 绘画活动

[多选题] 早期阅读活动的目标包括（）。A . 喜欢阅读的态度和习惯B . 仔细阅读的态度和习惯C . 正确的阅读方法和技能D . 识字的目标E . 倾听的目标

[判断题] 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。A . 正确B . 错误

[单选题]早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。A . 前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B . 会做读书笔记的经验C . 会握笔写字的经验D . 图书阅读经验、讲故事的经验

[多选题]早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。A.前识字经验B.前阅读经验C.早期想象D.前书写经验

[单选题]幼儿的教育活动中对幼儿进行的（　）必须是整合性的。A.科学教育B.健康健康C.语言教育D.艺术教育

[问答题] 如何开展早期阅读中的亲子共读活动？

[单选题]幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。A . 口头语言B . 书面语言C . 文学语言D . 独白语言

[单选题]幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。A . 教师与幼儿一起阅读B . 围绕阅读重点开展活动C . 幼儿自己阅读D . 归纳阅读内容

[填空题] 早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）