在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（）为前提。

[判断题] 教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。A . 正确B . 错误

[单选题]选出不属于谈话活动情境创设方式的一项（）。A . 用实物创设B . 用语言创设C . 用表演形式创设D . 用实验调查创设

[问答题] 如何创设问题情境？

[问答题]如何创设问题情境?

[问答题]如何创设问题情境?

[问答题]如何创设问题情境？

[单选题]在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。A .要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色B .应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C .问题情境应该力求简单化，避免复杂性D .问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之

[填空题] 心理咨询以创设（）的气氛为前提，通过测试调查、（）、个别谈话等方法，使学生认识自我，（）。

[判断题] 利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。A . 正确B . 错误

[多选题] 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）A . 情境设计要注意学科特点B . 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C . 学习情境的创设要符合学习者的特征D . 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件