作为“人的活动”，幼儿的游戏活动具有对象性、社会性、主体性和发展性等人类活动的一般特性。

[填空题] 儿童的活动具有主体性、对象性、（）等特点。

[填空题] 游戏活动具有社会性、（）、兴趣性和愉悦性、（）和具体性的特点。

[判断题] 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。A . 正确B . 错误

[判断题]创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()A.对B.错

[判断题]创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()A.对B.错

[问答题] 游戏作为一种主体性活动的特征表现是什么？

[问答题,论述题] 试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展？

[多选题] 学生是在教学活动中是发展性主体，包括（）。A . 学生是教学的对象B . 学生是教学的主体C . 学生是自我教育的主体D . 学生是班级的主体

[判断题] 幼儿的社会性发展不一定在社会活动中实现。A . 正确B . 错误

[单选题]（）是人类特有的社会性活动。A . 教育B . 文字C . 交流D . 生存