游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。

[单选题]游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系的教育家是（）A . 艾里康宁B . 皮亚杰C . 斯宾塞D . 欧文

[判断题] 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。A . 正确B . 错误

[多选题] 游戏的主体性本质观的贡献包括（）A . 强调游戏是儿童的主体性活动B . 充分肯定儿童主体性对游戏作用C . 肯定儿童在游戏中的自主性D . 肯定儿童在游戏中的独立性E . 肯定儿童在游戏中的创造性

[判断题] 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。A . 正确B . 错误

[单选题]科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A . 游戏是儿童的主动的活动B . 游戏是儿童的独立性活动C . 游戏是儿童的社会性活动D . 游戏是儿童的创造性活动

[单选题]科学的游戏本质观认为游戏是儿童的（）A . 本能活动B . 社会性活动C . 生理性活动D . 主体性活动

[判断题] 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。A . 正确B . 错误

[判断题] “游戏性体验”的本质是“主体性体验”。A . 正确B . 错误

[名词解释] 象征性游戏

[判断题] 游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。A . 正确B . 错误