游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。

[单选题]游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了（）原则的含义。A . 保教合一B . 以游戏为基本活动C . 教育的活动性和直观性D . 生活化和一日活动整体性

[单选题]（）是由学龄前儿童身心和谐发展的本质所决定的。A .保教结合B .家园合作C .师生互动D .幼儿教学

[问答题] 游戏对儿童身体发展的作用是什么?

[单选题]学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和()两方面决定的。A．其知识经验B．教师的教育C．游戏本身的特点D．发展水平

[单选题]学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A .其知识经验B .教师的教育C .游戏本身的特点D .发展水平

[单选题]学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A.其知识经验B.教师的教育C.游戏本身特点D.发展水平

[单选题]学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。A.知识经验B.教师的教育C.游戏本身的特点D.发展水平

[单选题]学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展的特点和（）两方面决定的。A.其知识经验B.教师的教育C.游戏本身特点D.发展水平

[单选题]儿童游戏的高级发展形式是（）。A . 练习性游戏B . 象征性游戏C . 规则游戏D . 建构游戏

[多选题] 游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要（）。A . 游戏满足儿童生理发展的需要B . 游戏可以满足儿童认知发展的需要C . 游戏可以满足儿童社会性发展的需要D . 游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要