运动技能形成的泛化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？

[问答题] 形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？

[问答题] 中学教师应该如何确定教学目标。

[问答题]试述教师应如何促进学生心智技能的形成。

[主观题]在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习?

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?（  ）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

[多选题]实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机？（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖罚D

运动技能的形成一般分为四个过程阶段,泛化阶段,分化阶段,强化阶段以及()阶段。()A. 自动化B. 自觉化C. 自主化D. 自得化