大班科学活动：改装工具。

准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等：一组辅助材料：皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。

活动开始．教师提出活动要求和注意的问题。

幼儿自由结伴四人一组玩水，尝试每一种材料能否装水并分类。

教师提出问题，引导幼儿再次探索：为什么有的能装水，有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水，而且不漏水?

启发幼儿利用辅助材料，互相合作改装工具。

展示改装成功的运水工具，相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题：

1．上述活动中，教师主要完成的智育目标是什么?

2．教师主要运用的两种教育教学方法是什么?

3．教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么?

4．在上述活动中，教师与幼儿相互作用的中介有哪些?

5．幼儿在学习活动中的地位是什么?

[问答题]阅读下列材料，回答问题。大班科学活动：改装工具。准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等；一组辅助材料：皮

[问答题]阅读下列材料，回答问题。大班科学活动：改装工具。准备：几大盆水；每个幼儿一箩筐材料：完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等；一组辅助材料：皮

[单选题]大班科学区的设置主要投放的材料应是()。A.玩具类B.观察类C.制作类D.实验类

[案例分析题] 活动设计题：请设计一个大班科学讨论型活动。

[问答题]请根据下列材料设计一个大班科学活动，要求写出活动名称.活动目标.活动准备.活动过程。 幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁玩具，教师发现孩子们对不倒翁很感兴

[问答题]请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称.活动目标.活动准备.活动过程：大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具，有吹管，铁丝绕成的圈，塑

[问答题]请根据下列材料设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁玩具，教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣

[问答题]请以“有趣的转动”为内容设计大班科学教学活动。设计应包括活动名称.活动目标.活动重难点.活动准备.活动过程。要求：(1)目标应符合幼儿年龄阶段的特点.

[单选题]为大班幼儿自取食物应准备的物品有（）。A . 清洁的脸盆若干、公勺或夹子B . 水桶若干C . 吃饭用的勺子若干D . 小碗若干

[案例分析题] 活动设计题：请设计一个中班科学交流讨论活动。