在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的（）和行为。

[单选题]在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规

[单选题]幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的（）和行为。A.环保意识B.感性认识C.人文意识D.自然规律

[单选题]与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。A . 兴趣B . 个性C . 智商D . 气质

[填空题] 学习行为是在遗传因素的基础上，通过（）的作用，由生活经验和学习而获得。

[主观题]谈谈人际关系生活经验？

[多选题] 引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。A . 鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品B . 引导幼儿知道自觉保护自然环境C . 结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系D . 与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

[单选题]5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。A . 珍爱生命B . 珍惜生命，保护环境C . 保护自然D . 珍惜生命E . 保护环境

[判断题]游戏前的指导，首先要丰富婴幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源。（）A.对B.错

[判断题]游戏前的指导，首先要丰富婴幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源。（）A.对B.错

[判断题]保育员要选择与婴幼儿生活经验密切结合的教育内容，如他们熟悉的生活场景、生活故事或动物童话等。（）A.对B.错