（）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。

[判断题] 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。A . 正确B . 错误

[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做()A .分类B .概括C .抽象D .比较

[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（）A.分类B.概括C.抽象D.比较

[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（）A.分类B.概括C.抽象D.比较

[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（）A.分类B.概括C.抽象D.比较

[单选题]（）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A . 分析B . 综合C . 比较D . 分类

[单选题]把数学研究与力学研究结合起来，把自然科学与工程技术结合起来的杰出代表是（）。A .亚里士多德B .阿基米德C .牛顿D .希波克拉底

[单选题]把数学研究与力学研究结合起来，把自然科学与工程技术结合起来的杰出代表是（）。A．亚里士多德B．阿基米德C．牛顿D．希波克拉底

[判断题] “平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()A . 正确B . 错误

[单选题]（）是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。A . 分析B . 综合C . 比较D . 分类