A.未解决的性冲突
B.无条件的爱
C.对自我概念的威胁
D.防御机制的运用
E.错误的学习
[单选题]根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是A．未解决的性冲突B．无条件的爱C．对自我概念的威胁D．防御机制的运用E．错误的学习
[单选题]根据罗杰斯的理论，健康人的自我概念应该是A.与现实协调的B.自我实现的C.外向的D.有效的E.正面的
[单选题]罗杰斯人格理论的核心是（）A.本我B.自我C.超我D.潜意识E.力比多
[单选题]罗杰斯心理失调理论的基础是（）A.关于“自我”的人格理论B.内心潜意识的冲突C.成长中外部环境要求与内心需求的冲突D.社会自我与生物自我的矛盾E.小时
[单选题]罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A . 需要层次论B . 强化理论C . 自我效能感理论D . 自由学习理论
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 罗杰斯人格理论的核心是（）。A . 本我B . 自我C . 超我D . 潜意识E . 力比多
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 罗杰斯心理失调理论的基础是（）。A . 关于“自我”的人格理论B . 内心潜意识的冲突C . 成长中外部环境要求与内心需求的冲突D . 社会自我与生物自我的矛盾E . 小时候的负性体验得不到适当的表达
[单选题]罗杰斯人格理论的核心是A.本我B.自我C.超我D.潜意识E.力比多
[单选题]罗杰斯心理失调理论的基础是A.关于"自我"的人格理论B.内心潜意识的冲突C.成长中外部环境要求与内心需求的冲突D.社会自我与生物自我的矛盾E.小时候的
[问答题] 简述罗杰斯的学习理论。