对于儿童认知发展的说法错误的是（　　）。

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对于儿童认知发展的说法不正确的是（）A . 是连续的、有序的B . 从简单到复杂C . 从低级到高级D . 螺旋式发展E . 从集中到泛化

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对于儿童认知发展的说法不正确的是（）。A . 从简单到复杂B . 是连续的、有序的C . 从低级到高级D . 螺旋式发展E . 从集中到泛化

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A.是连续的、有序的B.从简单到复杂C.从低级到高级D.螺旋式发展E.从集中到泛化

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是（　）。A.从简单到复杂B.是连续的、有序的C.从低级到高级D.螺旋式发展E.从集中到泛化

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A.是连续的、有序的B.从简单到复杂C.从低级到高级D.螺旋式发展E.从集中到泛化

[单选题]皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外（ ）A．感觉运动期B．运筹前期C．具体运筹期D．形式运筹期E．持续发展期

[单选题]关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。A . 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展B . 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念C . 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备D . 幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆

[单选题]对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A . 智力超常儿童也属于不特殊儿童B . 智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C . 智力落后儿童智商低于70的儿童D . 比正常儿童更容易沮丧

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A．从简单到复杂B．是连续的、有序的C．从低级到高级D．螺旋式发展E．从集中到泛化

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A．是连续的、有序的B．从简单到复杂C．从低级到高级D．螺旋式发展E．从集中到泛化