A.解决问题(problem-solving)训练
B.应付技巧(copingskills)训练
C.悖论干预(paradoxicalintervention)与症状处方(symptom-prescription):
D.记秘密红帐(keepingmerit-accounts):
E.角色互换(role-exchanging)练习
[单选题]着重处理面对问题处境时的缺陷（ ）。A.解决问题(problem-solving)训练B.应付技巧(copingskills)训练C.悖论干预(pa
[单选题]（）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。A . 认知活动B . 元认知C . 元认知知识D . 元认知监控
[单选题]认知过程是个体认知活动信息加工的过程，认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是（）。A . 获得B . 编码C . 选择D . 提取和使用
[单选题]认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（）A . 获得B . 编码C . 选择D . 提取和使用
[多选题] 元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。A . 元认知知识B . 元认知体验C . 元认知监控D . 元认知调整
[单选题]( )指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知B.反思C.元认知D.编码
[单选题]( )指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知B.反思C.元认知D.编码
[单选题]（ ）指个体对自己的认知过程和结果的意识。A.认知B.反思C.元认知D.编码
[单选题]认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。A . 感知、记忆和思维B . 情绪、思维和意志C . 动机、需要和兴趣D . 能力、气质和性格